Εάν είστε νέος στη διδασκαλία και δεν είστε σίγουρος τι να κάνετε ή εάν είστε πεπειραμένος δάσκαλος και θέλετε να αναβαθμίσετε τις γνώσεις και τις δεξιότητές σας, το βιβλίο αυτό έχει κάτι να σας προσφέρει. Έχει σχεδιαστεί για να καλύψει όλες τις βασικές αρχές της μαθησιακής διαδικασίας και της διδασκαλίας στην ιατρική καθώς επίσης και για να παράσχει σύγχρονη ενημέρωση για τις τελευταίες καινοτομίες στον σχεδιασμό των προγραμμάτων σπουδών και αξιολόγησης. Η παρουσίαση και το ύφος της γραφής του παρόντος ABC καθώς και το λεξιλόγιο που χρησιμοποιείται από τους συγγραφείς έχουν σχεδιαστεί ώστε το βιβλίο να είναι προσβάσιμο και αναγνώσιμο τόσο για τον νεοφώτιστο όσο και για τον έμπειρο διδάσκοντα. Το βιβλίο παρέχει πολλές υποδείξεις και εικονογραφείται με ερμηνευτικούς πίνακες, διαγράμματα και εικόνες.
Κάθε βιβλίο της σειράς ΑΒC ακολουθεί την ίδια δομή, χρησιμοποιώντας τη βασισμένη στο πρόβλημα προσέγγιση με την έκθεση συγκεκριμένων περιστατικών και τη συστηματική καθοδήγηση του αναγνώστη όσον αφορά τη σύνθεση των παρεχόμενων πληροφοριών.
Η πολύτομη σειρά ΑΒC, καλύπτοντας μια ευρεία ιατρική θεματολογία αλλά και ζητήματα γενικότερου ενδιαφέροντος, έχει αναδειχθεί παγκοσμίως σε ένα από τα σημαντικότερα εργαλεία για την άσκηση της καθημερινής κλινικής πράξης, κερδίζοντας την εμπιστοσύνη φοιτητών και ιατρών κάθε ειδικότητας.

Περιεχόμενα
Συνεργάτες vii
Πρόλογος xi
Πρόλογος ελληνικής έκδοσης xiii
1 Εφαρμόζοντας την εκπαιδευτική θεωρία στην πράξη 1
2 Σχεδιασμός του προγράμματος σπουδών 6
3 Μάθηση με βάση το πρόβλημα 10
4 Αποτίμηση 15
5 Διδάσκοντας μεγάλες ομάδες 19
6 Πώς να διδάξετε μικρές ομάδες φοιτητών 24
7 Διδασκαλία σε ατομικό επίπεδο (ένας-προς-ένα) και ανατροφοδότηση 29
8 Διδασκαλία και μάθηση στο πλαίσιο του κλινικού περιβάλλοντος 33
9 Γραπτή αξιολόγηση 39
10 Αξιολόγηση βάσει δεξιοτήτων 43
11 Αξιολόγηση βάσει έργου 48
12 Εκπαιδευτικό περιβάλλον 52
13 Διαδικτυακή εκπαίδευση 56
14 Η δημιουργία του εκπαιδευτικού υλικού 61
Ευρετήριο 65